Escolas da rede estadual do Pará se destacam no Enem 2025

Microdados do Inep mostram avanços no desempenho dos estudantes e refletem os investimentos do Governo do Estado na melhoria da educação pública

Foto: Rodrigo Pinheiro / Ag. Pará

As escolas da rede pública estadual do Pará registraram resultados de destaque no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025, conforme os microdados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os desempenhos obtidos por unidades de ensino em diferentes regiões do Estado evidenciam os avanços da educação pública paraense e refletem os investimentos realizados pelo Governo do Pará para fortalecer a aprendizagem e ampliar as oportunidades dos estudantes.

Na edição de 2025, o Pará contabilizou 88.846 inscrições de concluintes da rede estadual, o maior número entre os estados da Região Norte. Desse total, 63.603 estudantes tiveram a participação confirmada no exame.

Entre as escolas estaduais com mais de 100 estudantes concluintes, a Escola Estadual Diocesana São Francisco, de Santarém, obteve a maior média da rede estadual, com 576,07 pontos. Em seguida aparecem a Escola Estadual São Raimundo Nonato, também em Santarém, com 554,62 pontos, e a Escola Estadual Professora Albanízia de Oliveira Lima, em Belém, com 547,87 pontos.

Destaques em diferentes portes de escolas

Os microdados também evidenciam o desempenho de escolas de diferentes portes.

Entre as unidades com até 60 estudantes, o melhor resultado foi alcançado pela Escola Estadual Isaac Newton, em Itaituba, seguida da Escola Estadual Benjamin Constant, em Belém, e da Escola Estadual Mário Brasil, em Garrafão do Norte.

Nas escolas com até 100 estudantes, a Escola Estadual Rui Barbosa, de Tucuruí, liderou o desempenho, seguida da Escola Estadual Visconde de Souza Franco, em Belém, e da Escola Estadual Professor Deocleciano Alves Moreira, em Conceição do Araguaia.

Já entre as escolas com menos de 30 estudantes, o destaque foi para a Escola Estadual Professora Terezinha Bezerra Siqueira, em Capitão Poço, seguida da Escola Estadual Dom Pedro II e da Escola Estadual Manoel de Jesus Moraes, ambas em Belém.

As escolas rurais também apresentaram resultados expressivos. Entre as unidades com mais de 100 estudantes, destacaram-se as Escolas Estaduais Rurais de Abaetetuba, Igarapé-Miri e Cametá. Nas escolas rurais com até 100 estudantes, o melhor desempenho foi registrado pela Escola Estadual São José, de Santarém, enquanto, entre as unidades com menos de 30 alunos, o destaque ficou com a Escola Estadual Professor Cesar Pinheiro, de Capanema.

Dados orientam políticas públicas

Os microdados do Inep mostram ainda que 42.757 estudantes concluintes da rede estadual realizaram o Enem em 2025, distribuídos em 728 escolas estaduais.

De acordo com o secretário de Estado de Educação em exercício, Júlio Meireles, a análise dos resultados fortalece o planejamento pedagógico da rede.

"Esta ação é importante para o acompanhamento pedagógico e a implementação das ações necessárias de recomposição da aprendizagem", destacou.

Segundo a diretora de Ensino Fundamental II e Ensino Médio da Seduc, Silvaney Ferreira, os dados permitem aperfeiçoar o planejamento das ações educacionais.

"É uma ferramenta que orienta a escolha dos objetos de conhecimento para a elaboração de materiais de apoio, além de contribuir para a organização das estratégias de ensino e da formação dos professores. O uso pedagógico desses indicadores fortalece todo o ciclo de planejamento da política educacional estadual", explicou.

Além de medir o desempenho dos estudantes, os resultados do Enem subsidiam a definição de metas, a avaliação de projetos em andamento e a tomada de decisões sobre investimentos em infraestrutura, tecnologia e formação docente, contribuindo para o fortalecimento da educação pública em todo o Pará.